「地域の日本語教室」広報物

外国人住民という配慮が必要な立場の人々を主な対象とするため、やさしい日本語の使用や人種表現への配慮を行いながら、日本語教室の役割や参加の意味が自然に伝わる構成を設計しました。

また、親しみやすいアニメーション表現を用いるとともに、日本語・英語・中国語・韓国語での多言語展開や、縦型・横型の両対応によって、多様な受け手と利用場面に対応できる形に整えました。